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清華學院簡介 Introduction

    清華學院原為共同教育委員會,簡稱為共教會,成立於1995年,並於2015年8月更名為一個以清華為名的學院:「清華學院」。清華學院為國內第一個提供大學部學生跨專業領域之「共同通識課程」的學院層級組織。目前設有通識教育中心、體育室、語文中心、學士班、住宿書院,並於2018年成立了科技藝術研究中心, 2019年成立國際學士班及2025年成立探索學習中心。清華學院橫向串聯通識、語文、體育、藝術、住宿教育、探索學習等執行全校性教育的單位,期能有效結合課堂學習、校園活動、服務學習、社會體驗,以擴大學習場域、豐富學習內容,促成多元、彈性、跨域的學習環境及創新教育模式。 清華學院為清華大學全人教育的重要指標。學生來到清華大學,除了可以研習各自專業領域的知識外,還可以接受來自不同領域的薰陶,以開闊知識視野、提升社會關懷、健全身心發展,成為有抱負,對社會做出貢獻的公民。

前身:共同教育委員會

    世界一流的大學,必然體現於畢業生在國際上的一流表現。清華大學追求在未來二十年擠身世界二十所頂尖大學之一,則清華的共同教育必須增強四年教育學程中心的附加價值,使學生在畢業後三時年邁向卓越的生涯路上,有錦囊資產相隨。清華學生承襲百年老店良好的專業基礎,面對知識經濟與產業全球化的變遷,將從各自的專業領域進一步走向創造與整合的領導角色。專業教育與共同教育,對於清華人的未來,如同鳥之雙翼,車之二軸,平衡互持,才能行得遠,飛得高。

    清華大學承襲著百年來知識份子科學興國的使命,同時又是台灣主要大學之中,相當重視學生全人素養的佼佼者。我們是國內第一所成立共同教育委員會的大學,自1995年以來,以大學學院的層級,為學生提供跨專業的共同教育,目前轄有通識教育中心、體育室、語文中心、住宿書院、學院學士班、國際學士班、科技藝術研究中心、人文社會AI應用與發展研究中心,學習探索中心等,各個領域在國內大學之中享有相當高的評價。
 

清華大學共同教育在新時代的使命與願景如下:

(一)科技來自人性

國內產業從中低階的代工製造(OEM)走向高階的產品設計與經營企畫。對於一個高階領導人而言,訂定產品規格與擬定經營計畫,有賴於更廣周延的視角,不但要能理解科技,也要能體察人與社會,才能處類旁通掌握趨勢。『科技來自人性』,越是高階的科技產品,與人的介面越是密切。

(二)多元發展

跨越專業的共同教育,在知識經濟之中,成為創造知識的沃土。提供學生在古典的學系畛域中,獲得多重科技整合的創新生涯的機會(例如工程與藝術、生命科學與法律、資訊與財務),萌發獨特的利基。

(三)恢弘格局

未來各種製造業與服務業都將在全球運籌的格局中發展,也都面臨全球文明抗衡與環境保護的共同議題。『通古今之變』欣賞與運用不同文化的能力,以及『識天人之際』對自然與人文多元成就的理解,將決定一個高階領導者從事國際化永續經營的視野。

(四)『譬如北辰,居其所而眾星拱之』

在多元社會之中,我們期待清華人走向卓越的生涯之際,始終志道據德依仁游藝,以完整的人生素養與強健的身心,自我領航,終身學習,承載社會責任。從以上四端,不難看出清華大學的共同教育在未來的特殊價值與挑戰。

 

組織圖 Organization Chart

 

組織圖

 

 

 

標誌 Logo

 

 

以織布的技法 - 梭織,作為此設計的核心發想概念。

梭織的方法是將紗分成經紗與緯紗,經紗固定在織物機上後,以緯紗上、下來回穿梭於經紗中,垂直交織而成。

在此設計中,以梭織為意象,利用12段線段,組成清華學院的「清」字,

象徵清華學院內交織來自不同領域的資源,提供學生一個更廣闊的學習場域。

 

 

 

 

 

 

 

 

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